Outcome-Indikatoren-Test für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (OIT-BNE)
Im Projekt OIT-BNE (Outcome-Indikatoren-Test für Bildung für Nachhaltige Entwicklung) wird eine disziplinübergreifende Kompetenzmodellierung angestrebt, die den Resultaten von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)-Maßnahmen bei Lernenden empirisch auf den Grund geht. Die Frage nach Effekten bei den Lernenden, die sich in deren Kompetenzen widerspiegeln, soll so bearbeitet werden. Am Ende wird ein Outcome-Indikatoren-Test zur Erfassung und Operationalisierung von BNE-Kompetenzen von Schüler*innen in Deutschland entwickelt.
Das Projekt wird an verschiedenen Standorten bearbeitet: Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg und Ackerdemia e.V. (Berlin). Als Partner unterstützt die Arbeitseinheit Pädagogische Psychologie mit den Schwerpunkten Beratung, Diagnostik und Evaluation“ der Goethe-Universität Frankfurt das Projektteam durch die Durchführung von Datenanalysen, die Bereitstellung von Expertise zur Entwicklung eines adaptiven Tests, die Anpassung von adaptiver Testsoftware der Arbeitseinheit auf den Projektkontext und die Integration der im Projekt KAT-HS entwickelten kontinuierlichen Kalibrierungsstrategie von Fink, Born, Spoden und Frey (2018).
Projektmitarbeiter*innen aus der Arbeitseinheit: Prof. Dr. Andreas Frey, Patrick Naumann, Aron Fink
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