Coronabedingte Bildungsbenachteiligungen erkennen und verringern – Transfer (CoBi-Transfer)
Das Projekt CoBi-Transfer ist eine Ausweitung des wirksamen CoBi-Unterstützungssystems. Im vergangenen Schuljahr wurde das CoBi-Unterstützungssystem entwickelt, angewendet und evaluiert. Das CoBi-Unterstützungssystem besteht aus einem Online-Screening und einer pädagogisch-psychologischen Beratung für Jugendliche der 8. - 13. Klasse. Schülerinnen und Schülern wird das Angebot gemacht, durch die freiwillige Teilnahme an einem Screening eine belastbare Rückmeldung zu ihrem Lernverhalten, ihrer Selbststeuerungsfähigkeit und der Gefährdung ihres Schulabschlusses zu erhalten. Hierauf aufbauend bekommen gefährdete Schülerinnen und Schüler das Angebot der professionellen individuellen psychologischen Beratung.
Bei der wissenschaftlichen Evaluation der CoBi-Beratung konnten signifikant positive Effekte bei schulbezogener Selbstwirksamkeitserwartung, medienbezogener Selbststeuerungsfähigkeit und Handlungskontrolle bei der Aufnahme von Lernhandlungen der Jugendlichen verzeichnet werden. Das heißt, die Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler konnten insgesamt verbessert werden und zwar bei Aspekten, von denen eine Langzeitwirkung zu erwarten ist.
Die CoBi-Beratung umfasst fünf Termine, die in einem Abstand von jeweils 14 Tagen stattfinden und wofür Räumlichkeiten in der jeweiligen Schule erforderlich sind. Die Beratung wird vor Ort an den Schulen unterrichtsergänzend am Nachmittag stattfinden. Sie wird von speziell ausgebildeten Studierenden der Goethe-Universität Frankfurt mit pädagogisch-psychologischem Hintergrund durchgeführt. Unsere Beraterinnen und Berater werden von Psychologinnen und Psychologen und einem approbierten psychologischen Psychotherapeuten der Beratungsstelle MAINKIND begleitet.
Das CoBi-Beratungsangebot wird von den Säulen Motivation, emotionalem Wohlbefinden und medienbezogener Selbststeuerung getragen. In der Praxis arbeiten wir mit den Jugendlichen insbesondere an ihren Zielen und an ihrer Lernorganisation, damit diese in der Lage sind, ihre Ziele zu erreichen und Lernprozesse erfolgreich abzuschließen. Die Beratung ersetzt keine Nachhilfe in einzelnen Fächern oder eine Psychotherapie, sondern zielt auf die Verbesserung der allgemeinen Lernvoraussetzungen ab.
Wir freuen uns, Schulen im Raum Frankfurt und Umgebung unser CoBi-Unterstützungssystem für die Schuljahre 2022/23 und 2023/24 anbieten zu können. Weitere Informationen zum CoBi-Unterstützungssystem finden sich auf der CoBi-Website.
Projektleitung: Prof. Dr. Andreas Frey, Dr. Christoph König
Projektmitarbeiter*innen aus der Arbeitseinheit: Anelia Vanova (aktuell in Elternzeit), Sarah Bürger
Laufzeit: 01.08.2022 – 31.07.2024
Finanziert wird das Projekt vom Hessischen Kultusministerium im Rahmen von „Löwenstark der BildungsKICK“ und durch die Beisheim Stiftung.
