Bildungsbenachteiligungen erkennen und online kompensieren (CoBi-Online)
Das Projekt CoBi-Online ist eine Ausweitung des wirksamen CoBi-Unterstützungssystems. Das CoBi-Unterstützungssystem besteht aus einem Online-Screening und einer pädagogisch-psychologischen Beratung für Jugendliche der 8. - 13. Klasse. Schülerinnen und Schülern wird das Angebot gemacht, durch die freiwillige Teilnahme an einem Screening eine belastbare Rückmeldung zu ihrem Lernverhalten, ihrer Selbststeuerungsfähigkeit und der Gefährdung ihres Schulabschlusses zu erhalten. Hierauf aufbauend bekommen gefährdete Schülerinnen und Schüler das Angebot der professionellen individuellen psychologischen Beratung.
Die CoBi-Beratung umfasst fünf Termine, die in einem Abstand von jeweils 14 Tagen stattfinden. Um möglichst viele Schülerinnen und Schüler ortsunabhängig effektiv unterstützen zu können, wird in dem von der Beisheim Stiftung geförderten Folgeprojekt „Bildungsbenachteiligungen erkennen und online kompensieren” (CoBi-Online) das Unterstützungssystem CoBi zu einem Online-Angebot weiterentwickelt und dessen Einsatz evaluiert. Dabei werden Erstgespräch und Beratungssitzungen von ausgebildeten Psychologinnen und Psychologen online über eine verschlüsselte, für psychotherapeutische Zwecke freigegebene Videosoftware durchgeführt. Die Beraterinnen und Berater werden von einem approbierten psychologischen Psychotherapeuten der Beratungsstelle MAINKIND begleitet.
Bei der wissenschaftlichen Evaluation der CoBi-Beratung konnten signifikant positive Effekte bei schulbezogener Selbstwirksamkeitserwartung, medienbezogener Selbststeuerungsfähigkeit und Handlungskontrolle bei der Aufnahme von Lernhandlungen der Jugendlichen verzeichnet werden. Das heißt, die Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler konnten insgesamt verbessert werden und zwar bei Aspekten, von denen eine Langzeitwirkung zu erwarten ist.
Das CoBi-Beratungsangebot wird von den Säulen Motivation, emotionalem Wohlbefinden und medienbezogener Selbststeuerung getragen. In der Praxis arbeiten wir mit den Jugendlichen insbesondere an ihren Zielen und an ihrer Lernorganisation, damit diese in der Lage sind, ihre Ziele zu erreichen und Lernprozesse erfolgreich abzuschließen. Die Beratung ersetzt keine Nachhilfe in einzelnen Fächern oder eine Psychotherapie, sondern zielt auf die Verbesserung der allgemeinen Lernvoraussetzungen ab.
Das Projekt wurde vom Hessischen Kultusministerium sowie von der Behörde für Schule und Berufsbildung Hamburg genehmigt. Wir freuen uns, Schulen in Hessen und Hamburg unser CoBi-Unterstützungssystem für das Schuljahr 2023/24 anbieten zu können. Weitere Informationen zum CoBi-Unterstützungssystem finden sich auf der CoBi-Website.
Projektleitung: Prof. Dr. Andreas Frey, Dr. Christoph König
Projektmitarbeiter*innen aus der Arbeitseinheit: Anelia Vanova (aktuell in Elternzeit), Sarah Bürger
Laufzeit: 01.10.2022 – 31.12.2024
Finanziert wird das Projekt vom Hessischen Kultusministerium und durch die Beisheim Stiftung.
