Ambulanzleitung

Wissenschaftliche Geschäftsführerin
Akademische Oberrätin
Psychologische Psychotherapeutin (Fachkunde Verhaltenstherapie)
Fachaufsicht
Supervisorin

Stellvertretende Ambulanzleitung

Psychologische Psychotherapeutin (Fachkunde Verhaltenstherapie)
Fachaufsicht
Supervisorin
Administrative Leitung der Trauma-Ambulanz
Administrative Leitung der Soforthilfeambulanz für Opfer von Gewalttaten nach dem Opferentschädigungsgesetz

Kaufmännische Geschäftsführung, Lehrtherapeut

Psychologischer Psychotherapeut (Fachkunde Verhaltenstherapie)

 

 

Beruflicher Werdegang

Seit 2022: Lehrtherapeut und kaufmännischer Geschäftsführer der Lehrambulanz des Instituts für Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt 

2021-2022: Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Goethe Universität Frankfurt; Abteilung Klinische Psychologie, Zentrum für Psychotherapie

2016-2021: Ausbildung zum Psychologischen Psychotherapeuten im Ausbildungsprogramm der Goethe-Universität Frankfurt, Erlangung der Approbation 2021

2016-2018: Praktische Tätigkeit im Universitätsklinikum Frankfurt; gerontopsychiatrische Station, Tagesklinik und psychiatrische Institutsambulanz

2010- 2016: Studium der Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt; Schwerpunkte in Klinischer Psychologie und Arbeits- und Organisationspsychologie

Lehrtherapeut

Psychologischer Psychotherapeut (Fachkunde tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie) an der Lehrambulanz und in eigener Praxis

Supervisor und Dozent in der Weiterbildung zur psychologischen Psychotherapie.

 

Beruflicher Werdegang

Seit 2023: Mitarbeiter der Lehrambulanz am Zentrum für Psychotherapie der Goethe-Universität Frankfurt

2023: Promotion zum Thema „Narrative Prozesse in Psychotherapien – Zusammenhänge zwischen Patienten-Erzählungen, Therapieverfahren und Behandlungserfolg“

2018: Niederlassung in eigener Praxis in Frankfurt am Main

2017 – 2023: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Arbeitsbereich Psychoanalyse der Goethe Universität Frankfurt

2013 – 2017: Weiterbildung zum tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapeuten am Frankfurter Psychoanalytischen Institut

2013 – 2014: Mitarbeiter der psychiatrischen Tagesklinik an der Main-Taunus-Klinik Hofheim

2007 – 2013: Studium der Psychologie an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Publikationen

Fesel, D., Huber, D., Klug, G., & Habermas, T. (2023). Dramatic storytelling and naming subjective experiences in psychodynamic treatments of depressed women—An exploratory study of assimilative functions of narrating. Psychotherapy Research, 1-12.

Habermas, T., & Fesel, D. (2022). Erzählen in psychodynamischen Psychotherapien. Psychotherapeut, 67, 110-5.

Timberlake, A. F. V., & Fesel, D. (2023). The development of narrative identity in the psychodynamic treatment of avoidant personality disorder: A case study. Frontiers in Psychiatry, 14, 1141768.

Lehrtherapeutin

Psychologische Psychotherapeutin (Fachkunde Verhaltenstherapie)

 

 

Beruflicher Werdegang:

seit 2024: Lehrtherapeutin an der Lehrambulanz des Instituts für Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt

seit 2023: Wissenschaftliche Geschäftsführerin des Ausbildungsprogramms für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie am Zentrum für Psychotherapie der Goethe-Universität Frankfurt

2020-2024: Weiterbildung zur psychologischen Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) am Ausbildungsprogramm der Goethe-Universität Frankfurt, Erlangung der Approbation 2024

2021-2023: Durchführung von Gruppentrainings zur Verbesserung sozialer Kompetenzen in einer Praxisgemeinschaft

2020-2021: Praktische Tätigkeit am Universitätsklinikum Frankfurt: Stationen für schizophrene Psychosen sowie therapieresistente Depressionen (Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie); Psychoonkologie (UCTs)

2014-2020: Studium der Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt (M.Sc.); Schwerpunkte in Klinischer Psychologie und Arbeits- und Organisationspsychologie

Lehrtherapeut

Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut (Fachkunde Verhaltenstherapie)

 

 

Beruflicher Werdegang

seit 2023: Lehrtherapeut an der Lehrambulanz der Goethe-Universität Frankfurt

2019-2022: Ausbildung zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten Universität Koblenz-Landau

2017-2019: Studium der Psychologie Universität des Saarlandes (M. Sc.)

2014-2017: Studium der Psychologie TU Braunschweig (B. Sc.)

Lehrtherapeut

Psychologischer Psychotherapeut (Fachkunde Verhaltenstherapie)

 

 

Beruflicher Werdegang

Seit 2023: Lehrtherapeut an der Goethe-Universität Frankfurt

Seit 2022: Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Goethe-Universität Frankfurt

2021 – 2023: Psychologischer Berater der Ife-Gesundheit GmbH

2017 – 2021: Ausbildung zum Psychologischen Psychotherapeuten (Verhaltenstherapie), Goethe-Universität Frankfurt

2016 – 2017: Studium der Psychologie, Portland State University, USA

2014 – 2017: Master of Science Psychologie, Universität Heidelberg

2012 – 2013: Studium der Psychologie, Universität Valencia, Spanien

2011 – 2014: Bachelor of Science Psychologie, Universität Koblenz-Landau

Publikationen

Schittenhelm, J. M., von Borell, C., Clément, C., Schüller, J., Stangier, U., & Hoyer, J. (2023). Evaluation of a smartphone application for self-help for patients with social anxiety disorder: a randomized controlled study—SMASH. Trials, 24(1), 154.

Lehrtherapeutin

Psychologische Psychotherapeutin (Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie/Analytische Psychotherapie)

 

 

Beruflicher Werdegang:

Seit 2022: Mitarbeiterin der Lehrambulanz am Zentrum für Psychotherapie der Goethe-Universität Frankfurt

2023: Promotion zum Thema: „Behandlung der Posttraumatischen Belastungsstörung: Versorgungsrealität, Behandlungspräferenzen und Wirksamkeit“

2021 – 2023 Psychologische Diagnostik für die Therapiestudie „ReScript" - zur Behandlung der Posttraumatischen Belastungsstörung bei Geflüchteten

2019 - 2022 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Psychologie, Abteilung klinische Psychologie und Psychotherapie der Goethe-Universität Frankfurt

2015 – 2022: Weiterbildung zur Psychoanalytikerin und tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapeutin am Alfred Adler Institut Mainz, Erlangung der Approbation 2022

2015 – 2016: Praktische Tätigkeit am Universitätsklinikum Frankfurt

2013 – 2019: Wissenschaftliche Hilfskraft am Institut für Psychologie, Abteilung klinische Psychologie und Psychotherapie der Goethe-Universität Frankfurt a.M.

2012 - 2015: Studium der Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt am Main (M. Sc.)

2009 - 2012: Studium der Psychologie an der Universität Trier (B. Sc.)

Publikationen:

Schwartzkopff, L., Gutermann, J., & Müller-Engelmann, M. (2023). Traumatherapie: Versorgungsrealität, Barrieren und fördernde Faktoren der Inanspruchnahme traumaspezifischer Behandlungen. Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie, 52 (3), 153–162. doi: 10.1026/1616-3443/a000716.

Schwartzkopff, L., Schüller, J., & Müller-Engelmann, M. (2022). Burn-on statt Burn-out: Selbstfürsorge und funktionale Bewältigungsstrategien schützen PsychotherapeutInnen vor psychischen Belastungen während der Corona-Pandemie. PPmP-Psychotherapie· Psychosomatik· Medizinische Psychologie, 72(03/04), 131-138. DOI: 10.1055/a-1645-1824

Steil, R., Schneider, A. & Schwartzkopff, L. (2022). How to Treat Childhood Sexual Abuse Related PTSD Accompanied by Risky Sexual Behavior: A Case Study on the Use of Dialectical Behavior Therapy for Posttraumatic Stress Disorder (DBT-PTSD). Journ Child Adol Trauma 15, 471–478. https://doi.org/10.1007/s40653-021-00421-6

Schwartzkopff, L., Gutermann, J., Steil, R., & Müller-Engelmann, M. (2021). Which trauma treatment suits me? Identification of patients' treatment preferences for posttraumatic stress disorder (PTSD). Frontiers in Psychology, 12, 694038. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.694038

Steil, R., & Schwartzkopff, L. (2019). Traumatische und belastende Erfahrungen im Kindes-und Jugendalter. Zeitschrift für Kinder-und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 47, 285-287.

Steil, R., Gutermann, J., Harrison, O., Starck, A., Schwartzkopff, L., Schouler-Ocak, M., & Stangier, (2019). Prevalence of prolonged grief disorder in a sample of female refugees. BMC Psychiatry, 19(1), 1-10. https://doi.org/10.1186/s12888-019-2136-1

Gutermann, J., Schwartzkopff, L., & Steil, R. (2017). Meta-analysis of the long-term treatment effects of psychological interventions in youth with PTSD symptoms. Clinical Child and Family Psychology Review, 20 (4), 422-434. https://doi.org/10.1007/s10567-017-0242-5

Gutermann, J., Schreiber, F., Matulis, S., Schwartzkopff, L., Deppe, J., & Steil, R. (2016). Psychological Treatments for Symptoms of Posttraumatic Stress Disorder in Children, Adolescents, and Young Adults: A Meta-Analysis. Clinical Child and Family Psychology Review, 19(2), 77-93. https://doi.org/10.1007/s10567-016-0202-5

Lehrtherapeutin

Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (Fachkunde Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie)

in Bearbeitung

Lehrtherapeutin

Psychologische Psychotherapeutin (Fachkunde Verhaltenstherapie)

Zusatzqualifikation Gruppenpsychotherapie

 

Beruflicher Werdegang:

seit 2024: Lehrtherapeutin an der Lehrambulanz des Instituts für Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt

seit 2024: Wissenschaftliche Mitarbeiterin Abteilung Klinische Psychologie, Zentrum für Psychotherapie der Goethe-Universität Frankfurt

2020 - 2024: Weiterbildung zur psychologischen Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) am Ausbildungsprogramm der Goethe-Universität Frankfurt, Erlangung der Approbation 2024

2021 - 2024: Fachkraft im Krisendienst im Krisennetzwerk Unterfranken – Krisendienste Bayern: Persönliche Krisenintervention bei psychischen/ psychosozialen Krisen im Bereitschaftsdienst

2020 - 2021/ 2021 - 2022: Praktische Tätigkeit in Spessart-Klinik Bad Orb: Psychosomatische Rehabilitation

2021: Praktische Tätigkeit in der Psychiatrie Langen: Stationen für Depression und Psychose

2018 - 2020: Studium der Psychologie an Universität des Saarlandes, Saarbrücken (M.Sc.); Schwerpunkte in Klinischer Psychologie und Psychotherapie, Angewandter Sozialpsychologie, Angewandter kognitiver Entwicklungspsychologie und Pädagogischer Psychologie

2015 - 2018: Studium der Psychologie an der Martin-Luther-Universität, Halle-Wittenberg (B.Sc.)

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Lehrtherapeutin

Psychologische Psychotherapeutin (Fachkunde Verhaltenstherapie)

Schwerpunkte: Psychotherapeutische Behandlung von älteren Menschen (im Pflegeheim) & Patient:innen mit PTBS.

 

Beruflicher Werdegang:

Seit 10/2023: Lehrtherapeutin an der Lehrambulanz des Instituts für Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt & kaufmännische Geschäftsführung der Gesellschaft für psychologische Psychotherapie e.V.

Seit 2020: Lehre (Auswahl) Basiskompetenzen in der Psychotherapie, Psychotherapie mit älteren Menschen für Psychotherapeut:innen in Ausbildung, KliPPS Master & Master Klinische Psychologie

2019 – 2022: Psychologische Psychotherapeutin und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut der Klinischen Psychologie in Frankfurt am Main, Projekt DAVOS - Depression im Altenpflegeheim: Verbesserung der Behandlung durch ein gestuftes kollaboratives Versorgungsmodell

2019: Approbation zur psychologischen Psychotherapeutin (VT)

2015: Studium Goethe Universität Frankfurt, Schwerpunkt klinische Psychologie und Arbeits- und Organisationspsychologie, Master of Science

Publikationen:

Nagel, L. C., Baumeister, N., Müller, T., & Stangier, U. (2024). I simply have more of a role as a human being. Psychotherapists' Experience Delivering Psychotherapy to Nursing Home Residents with Depression. The Gerontologist. 10.1093/geront/gnae130

Nagel, L. C., Cavallini, A. Q., Tesky, V. A., Schall, A., Katerinis, K. C., Meidinger, C., Arens, E. A., & Stangier, U. (2024). Emotion regulation in older nursing home residents with and without depression and younger comparison samples. Geriatric nursing (New York, N.Y.), 59, 535–542. Advance online publication. https://doi.org/10.1016/j.gerinurse.2024.07.014

Nagel, L. C., Tesky, V. A., Meidinger, C., Dutka, O., Schall, A., Müller, T., Pantel, J., & Stangier, U. (2023). Psychotherapie bei Depressionen im Pflegeheim – Vorstellung eines Behandlungsmanuals. Psychotherapie Im Alter, 20(4). https://doi.org/10.30820/1613-2637-2023-3-407

Nagel, L. C., Tesky, V. A., Schall, A., Müller, T., König, J., Pantel, J., & Stangier, U. (accepted). Compliance with Psychotherapy Referral in Nursing Home Residents Diagnosed with Depression: Results from a Feasibility Study. Heliyon. 10.1016/j.heliyon.2023.e23379

Tesky, V. A., Nagel, L. C., Schall, A., Spate, M., Stangier, U., & Pantel, J. (2023). »Mit 96 Jahren, da fängt das Leben an …«. Psychotherapie Im Alter, 20(2), 183–195. https://doi.org/10.30820/1613-2637-2023-2-183

Weck, F., Nagel, L. C., Höfling, V. & Neng, J. M. B. (2017). Cognitive Therapy and Exposure Therapy for Hypochondriasis (Health Anxiety): A 3-Year Naturalistic Follow-Up. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 85, 1012-1017. https://doi.org/10.1037/ccp0000239

Weck, F., Nagel, L. C., Richtberg, S. & Neng, J. M. B. (2017). Personality disorders in hypochondriasis: a comparison to panic disorder and healthy controls. Journal of Personality Disorders, 31, 567-576. https://doi.org/10.1521/pedi_2016_30_271